Trắc nghiệm Ngữ văn 10 Bài 8 Văn bản: Buổi học cuối cùng

Thông tin
Làm trắc nghiệm
Đáp án
Số câu: 15 câu
Thời gian: 45 phút

Trắc nghiệm Ngữ văn 10 Bài 8 Văn bản: Buổi học cuối cùng là một trong những đề thi thuộc Bài 8: Đất nước và con người trong chương trình Ngữ văn 10. Văn bản này là một truyện ngắn cảm động của nhà văn Alphonse Daudet, khắc họa khung cảnh buổi học tiếng Pháp cuối cùng ở vùng Alsace và Lorraine bị chiếm đóng, thể hiện lòng yêu nước sâu sắc và niềm tiếc nuối về sự mất mát văn hóa.
Để làm tốt đề thi trắc nghiệm này, học sinh cần nắm vững các kiến thức:

  • Tác giả Alphonse Daudet và bối cảnh lịch sử của truyện ngắn “Buổi học cuối cùng”
  • Nội dung và ý nghĩa của truyện ngắn: Tình yêu nước, giá trị của tiếng nói dân tộc, ý thức về sự mất mát văn hóa
  • Nhân vật và diễn biến tâm lý của nhân vật trong truyện (cậu bé Frăng, thầy Ha-men)
  • Giá trị nhân văn và nghệ thuật của văn bản
  • Ngôn ngữ, giọng điệu và các chi tiết nghệ thuật đặc sắc trong “Buổi học cuối cùng”

👉 Hãy cùng Dethitracnghiem.vn thử sức với đề thi này và kiểm tra ngay khả năng của mình! 🚀

Nội dung bài trắc nghiệm

1

“Buổi học cuối cùng” là truyện ngắn của nhà văn nào?

  • Lev Tolstoy

  • Alphonse Daudet

  • Guy de Maupassant

  • Anton Chekhov


2

Truyện ngắn “Buổi học cuối cùng” lấy bối cảnh lịch sử nào?

  • Cách mạng Pháp

  • Chiến tranh thế giới thứ nhất

  • Chiến tranh Pháp – Phổ (Phổ – Pháp) năm 1870

  • Chiến tranh Napoleon


3

Địa danh nào là bối cảnh chính của truyện “Buổi học cuối cùng”?

  • Paris

  • Vùng Alsace và Lorraine

  • Berlin

  • Moscow


4

Nhân vật chính trong truyện “Buổi học cuối cùng” là ai?

  • Thầy giáo Be-rman

  • Cậu bé Frăng (Franz)

  • Thị trưởng

  • Ông già Hô-be


5

“Buổi học cuối cùng” là buổi học môn học nào?

  • Tiếng Đức

  • Tiếng Pháp

  • Lịch sử

  • Địa lý


6

Điều gì đặc biệt xảy ra khiến buổi học hôm đó trở thành “cuối cùng”?

  • Thầy giáo Ha-men chuyển trường

  • Có lệnh từ Berlin yêu cầu dạy tiếng Đức thay vì tiếng Pháp

  • Trường học bị đóng cửa

  • Học sinh được nghỉ học vì chiến tranh


7

Trong buổi học cuối cùng, thầy Ha-men đã mặc trang phục như thế nào?

  • Áo quần thường ngày

  • Áo Frắc xanh lục, đội mũ tròn bằng lụa đen thêu

  • Quân phục

  • Áo dài truyền thống


8

Tâm trạng của cậu bé Frăng khi đến trường vào buổi học cuối cùng như thế nào?

  • Vui vẻ, háo hức

  • Sợ hãi, hối hận, buồn bã

  • Bình thản, thờ ơ

  • Tức giận, phản kháng


9

Chi tiết nào thể hiện sự thay đổi trong thái độ của Frăng đối với việc học tiếng Pháp?

  • Cậu bé vẫn trốn học như mọi ngày

  • Cậu bé cảm thấy yêu thích và chăm chú nghe giảng

  • Cậu bé tỏ ra bất hợp tác với thầy giáo

  • Cậu bé ngủ gật trong lớp


10

Hành động nào của thầy Ha-men gây xúc động mạnh cho học sinh và dân làng?

  • Thầy trách mắng học sinh lười biếng

  • Thầy viết dòng chữ “Nước Pháp muôn năm!” thật lớn trên bảng

  • Thầy kể chuyện về cuộc đời mình

  • Thầy hát quốc ca Pháp


11

Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh “những tờ giấy kiểm tra mới tinh” mà thầy Ha-men phát cho học sinh là gì?

  • Sự khởi đầu mới

  • Sự trân trọng và lưu giữ những giá trị văn hóa

  • Sự nuối tiếc quá khứ

  • Sự chuẩn bị cho tương lai


12

Trong chương trình Ngữ văn 10, văn bản “Buổi học cuối cùng” thuộc bài học nào?

  • Bài 6

  • Bài 8

  • Bài 10

  • Bài 7


13

Nhận xét nào đúng nhất về giọng văn của Alphonse Daudet trong “Buổi học cuối cùng”?

  • Hài hước, châm biếm

  • Trang trọng, nghiêm nghị

  • Nhẹ nhàng, trữ tình, giàu cảm xúc

  • Khô khan, khách quan


14

“Buổi học cuối cùng” gửi gắm thông điệp sâu sắc nhất về điều gì?

  • Tầm quan trọng của kỷ luật trong học tập

  • Sức mạnh của tri thức

  • Tình yêu nước, ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc

  • Sự cần thiết của hòa bình


15

Giá trị nhân văn nổi bật của truyện ngắn “Buổi học cuối cùng” là gì?

  • Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên

  • Thể hiện lòng yêu nước, thương dân, trân trọng tiếng nói và văn hóa dân tộc

  • Phê phán chiến tranh phi nghĩa

  • Đề cao tinh thần tự học

Trắc nghiệm Ngữ văn 10 Bài 8 Văn bản: Buổi học cuối cùng

Thông tin
Làm trắc nghiệm
Đáp án
Số câu đã làm 0/15
Thời gian còn lại
45:00
Đã làm
Chưa làm
Kiểm tra lại
1

“Buổi học cuối cùng” là truyện ngắn của nhà văn nào?


2

Truyện ngắn “Buổi học cuối cùng” lấy bối cảnh lịch sử nào?


3

Địa danh nào là bối cảnh chính của truyện “Buổi học cuối cùng”?


4

Nhân vật chính trong truyện “Buổi học cuối cùng” là ai?


5

“Buổi học cuối cùng” là buổi học môn học nào?


6

Điều gì đặc biệt xảy ra khiến buổi học hôm đó trở thành “cuối cùng”?


7

Trong buổi học cuối cùng, thầy Ha-men đã mặc trang phục như thế nào?


8

Tâm trạng của cậu bé Frăng khi đến trường vào buổi học cuối cùng như thế nào?


9

Chi tiết nào thể hiện sự thay đổi trong thái độ của Frăng đối với việc học tiếng Pháp?


10

Hành động nào của thầy Ha-men gây xúc động mạnh cho học sinh và dân làng?


11

Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh “những tờ giấy kiểm tra mới tinh” mà thầy Ha-men phát cho học sinh là gì?


12

Trong chương trình Ngữ văn 10, văn bản “Buổi học cuối cùng” thuộc bài học nào?


13

Nhận xét nào đúng nhất về giọng văn của Alphonse Daudet trong “Buổi học cuối cùng”?


14

“Buổi học cuối cùng” gửi gắm thông điệp sâu sắc nhất về điều gì?


15

Giá trị nhân văn nổi bật của truyện ngắn “Buổi học cuối cùng” là gì?


Trắc nghiệm Ngữ văn 10 Bài 8 Văn bản: Buổi học cuối cùng

Thông tin
Làm trắc nghiệm
Đáp án

Hoàn thành

Bạn muốn xem đáp án? Bấm vào đây nhé!

Làm lại bài thi

Trắc nghiệm Ngữ văn 10 Bài 8 Văn bản: Buổi học cuối cùng

Thông tin
Làm trắc nghiệm
Đáp án

Điểm số của bạn là

0/0

Hoàn thành!

0
Câu đúng
0
Câu sai
0
Câu phân vân

Trắc nghiệm Ngữ văn 10 Bài 8 Văn bản: Buổi học cuối cùng

Thông tin
Làm trắc nghiệm
Đáp án

Đáp án chi tiết

Câu 1:

“Buổi học cuối cùng” là truyện ngắn của nhà văn nào?

Lev Tolstoy

Alphonse Daudet

Guy de Maupassant

Anton Chekhov

Câu 2:

Truyện ngắn “Buổi học cuối cùng” lấy bối cảnh lịch sử nào?

Cách mạng Pháp

Chiến tranh thế giới thứ nhất

Chiến tranh Pháp – Phổ (Phổ – Pháp) năm 1870

Chiến tranh Napoleon

Câu 3:

Địa danh nào là bối cảnh chính của truyện “Buổi học cuối cùng”?

Paris

Vùng Alsace và Lorraine

Berlin

Moscow

Câu 4:

Nhân vật chính trong truyện “Buổi học cuối cùng” là ai?

Thầy giáo Be-rman

Cậu bé Frăng (Franz)

Thị trưởng

Ông già Hô-be

Câu 5:

“Buổi học cuối cùng” là buổi học môn học nào?

Tiếng Đức

Tiếng Pháp

Lịch sử

Địa lý

Câu 6:

Điều gì đặc biệt xảy ra khiến buổi học hôm đó trở thành “cuối cùng”?

Thầy giáo Ha-men chuyển trường

Có lệnh từ Berlin yêu cầu dạy tiếng Đức thay vì tiếng Pháp

Trường học bị đóng cửa

Học sinh được nghỉ học vì chiến tranh

Câu 7:

Trong buổi học cuối cùng, thầy Ha-men đã mặc trang phục như thế nào?

Áo quần thường ngày

Áo Frắc xanh lục, đội mũ tròn bằng lụa đen thêu

Quân phục

Áo dài truyền thống

Câu 8:

Tâm trạng của cậu bé Frăng khi đến trường vào buổi học cuối cùng như thế nào?

Vui vẻ, háo hức

Sợ hãi, hối hận, buồn bã

Bình thản, thờ ơ

Tức giận, phản kháng

Câu 9:

Chi tiết nào thể hiện sự thay đổi trong thái độ của Frăng đối với việc học tiếng Pháp?

Cậu bé vẫn trốn học như mọi ngày

Cậu bé cảm thấy yêu thích và chăm chú nghe giảng

Cậu bé tỏ ra bất hợp tác với thầy giáo

Cậu bé ngủ gật trong lớp

Câu 10:

Hành động nào của thầy Ha-men gây xúc động mạnh cho học sinh và dân làng?

Thầy trách mắng học sinh lười biếng

Thầy viết dòng chữ “Nước Pháp muôn năm!” thật lớn trên bảng

Thầy kể chuyện về cuộc đời mình

Thầy hát quốc ca Pháp

Câu 11:

Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh “những tờ giấy kiểm tra mới tinh” mà thầy Ha-men phát cho học sinh là gì?

Sự khởi đầu mới

Sự trân trọng và lưu giữ những giá trị văn hóa

Sự nuối tiếc quá khứ

Sự chuẩn bị cho tương lai

Câu 12:

Trong chương trình Ngữ văn 10, văn bản “Buổi học cuối cùng” thuộc bài học nào?

Bài 6

Bài 8

Bài 10

Bài 7

Câu 13:

Nhận xét nào đúng nhất về giọng văn của Alphonse Daudet trong “Buổi học cuối cùng”?

Hài hước, châm biếm

Trang trọng, nghiêm nghị

Nhẹ nhàng, trữ tình, giàu cảm xúc

Khô khan, khách quan

Câu 14:

“Buổi học cuối cùng” gửi gắm thông điệp sâu sắc nhất về điều gì?

Tầm quan trọng của kỷ luật trong học tập

Sức mạnh của tri thức

Tình yêu nước, ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc

Sự cần thiết của hòa bình

Câu 15:

Giá trị nhân văn nổi bật của truyện ngắn “Buổi học cuối cùng” là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên

Thể hiện lòng yêu nước, thương dân, trân trọng tiếng nói và văn hóa dân tộc

Phê phán chiến tranh phi nghĩa

Đề cao tinh thần tự học

Scroll to top