Từ “rất” trong câu “Trời hôm nay rất đẹp”.

Từ “tôi” trong câu “Tôi là sinh viên”.

Từ “và” trong cụm từ “sách và vở”.

Từ “của” trong cụm từ “ngôi nhà của tôi”.

Các từ trái nghĩa không bao giờ có thể thuộc cùng một trường nghĩa.

Một trường nghĩa chỉ có thể bao gồm các từ đơn nghĩa mà thôi.

Các từ đồng âm có thể thuộc cùng một trường nếu có liên quan về nghĩa.

Các từ nhiều nghĩa luôn nằm ở vùng ngoại vi của một trường nghĩa.

Là tập hợp các từ có những nét nghĩa chung, liên quan đến một phạm vi.

Là tập hợp các từ có hình thức âm thanh hoàn toàn giống hệt nhau.

Là tập hợp các từ có cùng một chức năng ngữ pháp trong câu.

Là tập hợp các từ có mức độ biểu cảm và sắc thái giống hệt.

Diễn ra ở cả ba cấp độ: ngữ âm, từ vựng-ngữ nghĩa và ngữ pháp.

Chỉ diễn ra ở cấp độ ngữ âm và cấp độ từ vựng.

Không diễn ra ở cấp độ ngữ pháp vì nó rất ổn định.

Chỉ diễn ra ở cấp độ ngữ nghĩa để biểu thị khái niệm mới.

Nghĩa biểu niệm là một nét nghĩa đơn lẻ, không thể phân tích.

Nghĩa biểu niệm mang tính chủ quan, phụ thuộc vào người nói.

Nghĩa biểu niệm là một tập hợp các nét nghĩa có thể phân tách.

Nghĩa biểu niệm và nghĩa biểu vật là hai khái niệm đồng nhất.

Các từ khác nhau có cùng hình thức âm thanh.

Hai từ có ý nghĩa hoàn toàn trái ngược nhau.

Nhiều từ khác nhau có chung một nét nghĩa.

Một từ có nhiều ý nghĩa liên quan đến nhau.

Vì nghĩa cấu trúc chỉ quan trọng đối với người bản ngữ.

Vì nghĩa cấu trúc bị chi phối, hòa quyện vào nghĩa biểu niệm.

Vì nghĩa cấu trúc không được biểu hiện rõ ràng trong phát ngôn.

Vì nghĩa cấu trúc không thể hiện mối quan hệ với các từ.

Có nghĩa biểu vật hoàn toàn tương đương với từ “brother”.

Có nghĩa biểu vật rộng hơn, bao gồm cả các mối quan hệ xã hội.

Có nghĩa biểu vật hẹp hơn, chỉ dùng cho người có huyết thống.

Có nghĩa biểu vật không có điểm chung nào với từ “brother”.

Yếu tố nghĩa chung nhất của tất cả các từ trong một ngôn ngữ.

Một từ có nhiều ý nghĩa khác nhau trong các ngữ cảnh.

Thành phần ý nghĩa tối thiểu, giúp phân biệt nghĩa giữa các từ.

Một ý nghĩa trừu tượng không có trong thực tế khách quan.

Do tất cả các dân tộc đều có chung một cách nhìn nhận thế giới.

Do sự tương đồng tuyệt đối về văn hóa và tập quán sống.

Do sự phát triển ngẫu nhiên không theo một quy luật nào.

Do sự phân chia thực tại khách quan không đồng nhất giữa các dân tộc.

Cây phượng.

Thực vật.

Cây.

Hoa.

Tivi.

Mít tinh.

Bóng đá.

Xà phòng.

Sự đối lập về nghĩa giữa các từ trong cùng một trường nghĩa.

Sự giống nhau về âm thanh nhưng khác nhau về nghĩa.

Sự khác nhau hoàn toàn về cả âm thanh và ý nghĩa.

Một từ mang nhiều ý nghĩa đối lập nhau.

Các từ khác trong cùng một hệ thống ngôn ngữ.

Đối tượng, sự vật, hiện tượng mà từ đó chỉ ra trong thực tế.

Người sử dụng ngôn ngữ và cảm xúc của họ.

Khái niệm, ý niệm về sự vật trong tư duy.

Chỉ có mối liên hệ giữa từ và người sử dụng từ.

Chỉ có mối liên hệ giữa từ và khái niệm trong tư duy.

Liên hệ giữa từ với cái sở chỉ và cái sở biểu.

Chỉ có mối liên hệ giữa từ với các từ khác.

Đơn vị ngữ âm nhỏ nhất có thể phân chia được.

Đơn vị có ý nghĩa nhỏ nhất, luôn hoạt động độc lập.

Đơn vị không có ý nghĩa nhưng có chức năng ngữ pháp.

Đơn vị có nghĩa nhỏ nhất, không thể chia nhỏ hơn nữa.

Went.

Plays.

Teacher.

Goodness.

Giữa hành động và chủ thể thực hiện hành động.

Giữa danh từ và động từ trong một câu.

Giữa thời điểm phát ngôn và thời điểm diễn ra hành động.

Giữa các sự vật, hiện tượng trong thực tế.

Hình vị phụ thuộc, được thêm vào căn tố để biến đổi nghĩa, chức năng.

Một loại căn tố đặc biệt không mang ý nghĩa từ vựng.

Một hình vị độc lập có thể đứng một mình trong câu.

Một hình vị không có chức năng ngữ pháp hay từ vựng.

Lovely.

Goodness.

Teacher.

Plays.

Các hình vị không thể tồn tại độc lập mà phải đi kèm phụ tố.

Từ không biến đổi hình thái, ý nghĩa ngữ pháp thể hiện qua hư từ, trật tự.

Mỗi hình vị phụ tố có thể mang nhiều ý nghĩa ngữ pháp khác nhau.

Một từ được cấu tạo từ nhiều căn tố dính liền nhau.

Chỉ qua động từ “nhớ” và ngữ điệu câu.

Chỉ qua từ tình thái “lắm” ở cuối câu.

Qua từ “lắm”, động từ “nhớ” và ngữ điệu cảm thán.

Chỉ qua ngữ điệu cảm thán của toàn câu.

Men’s.

Man.

Teeth.

Are.

Chỉ bằng phương thức trật tự từ trong câu.

Chỉ bằng phương thức dùng hư từ đi kèm.

Chỉ bằng phương thức biến đổi hình thái từ.

Bằng nhiều phương thức khác nhau tùy từng ngôn ngữ.

Hình vị.

Cụm từ.

Từ.

Câu.

Player.

Cats.

Walks.

Bigger.

Một căn tố “Host” và một biến tố “-ess”.

Một căn tố “Host” và một phái sinh tố “-ess”.

Một tiền tố “Host-” và một căn tố “-ess”.

Hai căn tố độc lập “Host” và “ess”.

Chỉ bằng phương thức phụ gia (thêm -s, -es).

Chỉ bằng phương thức biến tố bên trong (thay đổi nguyên âm).

Chỉ bằng phương thức thay thế căn tố (suppletion).

Bằng cả phương thức phụ gia và biến tố bên trong.

Chỉ có một hình vị “nhỏ nhắn”, trong đó “nhắn” là yếu tố láy.

Gồm một hình vị “nhỏ” và một hình vị “nhắn”.

Gồm hai hình vị nhưng hình vị “nhắn” không có nghĩa.

Gồm hai âm tiết và hai hình vị độc lập.

Ý nghĩa đối tượng của “book” trong “he reads books”.

Ý nghĩa tương lai trong “will go”.

Ý nghĩa quá khứ trong “spoke”.

Ý nghĩa xác định trong “the man”.