Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Bài 8 – Thực hành tiếng Việt: Lựa chọn câu đơn – Câu ghép, các kiểu câu ghép là một nội dung quan trọng trong chương trình Ngữ văn 9, thuộc Bài 8: Tiếng nói của lương tri. Phần kiến thức này giúp học sinh phân biệt và sử dụng đúng câu đơn, câu ghép cũng như các kiểu câu ghép trong tiếng Việt.
Những kiến thức trọng tâm cần nắm:
👉 Hãy cùng Dethitracnghiem.vntìm hiểu về đề thi này và tham gia kiểm tra ngay bây giờ!
Câu “Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ” (Thanh Tịnh – Tôi đi học) có kiểu cấu tạo nào?
Câu có thành phần trạng ngữ và một cụm chủ vị.
Câu có hai cụm chủ vị không bao chứa nhau.
Câu có hai cụm chủ vị bao chứa nhau.
Câu có một cụm chủ vị nằm trong phần trạng ngữ.
Ý nào nhận định đúng nhất về câu sau?
Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ mục đích.
Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ nguyên nhân.
Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ quan hệ điều kiện.
Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ quan hệ nhượng bộ
Dòng nào dưới đây nói đúng nhất về câu ghép?
Là câu chỉ có một cụm chủ – vị làm nòng cốt
Là câu có 2 cụm chủ vị và chúng không bao chứa nhau
Là câu có hai cụm chủ – vị trở lên và chúng không bao chứa nhau
Là câu có 3 cụm chủ vị và chúng bao chứa nhau
Hai câu đơn: “Mẹ đi làm. Em đi học” được biến đổi thành một câu ghép. Câu ghép nào dưới đây không hợp lý về mặt ý nghĩa?
Mẹ đi làm và em đi học.
Mẹ đi làm còn em đi học.
Mẹ đi làm nhưng em đi học.
Mẹ đi làm, em đi học.
Thế nào là hai cụm chủ vị bao chứa nhau?
Hai cụm chủ vị đó phải tạo nên một câu ghép.
Hai cụm chủ vị mà cụm chủ vị này nằm trong cụm chủ vị kia và cụm chủ vị kia bao hàm cụm chủ vị này.
Hai cụm chủ vị quan hệ song song và bình đẳng với nhau trong câu.
Hai cụm chủ vị độc lập với nhau, không có quan hệ về mặt ngữ pháp.
Ý nào nhận định đúng nhất về câu sau?
Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ mục đích.
Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ nguyên nhân.
Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ quan hệ điều kiện.
Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ quan hệ nhượng bộ
Khi xem xét và phân loại câu ghép, người ta chủ yếu dựa vào quan hệ về mặt nào giữa các vế câu?
Quan hệ về mặt ngữ pháp giữa các vế câu.
Quan hệ về mặt ngữ nghĩa giữa các vế câu.
Quan hệ về mặt từ loại giữa các vế câu.
Quan hệ về mặt ngữ âm giữa các vế câu
Trong các câu sau, câu nào không phải là câu ghép?
Hôm nay tôi đi học còn Nam đi chơi thể thao.
Hôm nay tôi đi học và Nam đi chơi thể thao.
Hôm nay tôi đi học, Nam đi chơi thể thao.
Hôm nay tôi đi học và đi chơi thể thao.
Câu nào trong các câu ghép sau chỉ quan hệ nhượng bộ?
Vì tên Dậu là thân nhân của hắn, nên chúng con bắt hắn phải nộp thay. (Ngô Tất Tố)
Giá hắn biết hát thì có lẽ hắn không cần chửi. (Nam Cao)
Gió càng to, lửa càng cao.
Việc này tuy là thể dục, nhưng các thầy không được coi thường. (Nguyễn Công Hoan)
Quan hệ từ được in đậm trong câu ghép sau chỉ quan hệ nào?
Quan hệ nhượng bộ
Quan hệ mục đích.
Quan hệ nguyên nhân
Quan hệ điều kiện.
Câu “Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ” (Thanh Tịnh – Tôi đi học) có kiểu cấu tạo nào?
Câu có thành phần trạng ngữ và một cụm chủ vị.
Câu có hai cụm chủ vị không bao chứa nhau.
Câu có hai cụm chủ vị bao chứa nhau.
Câu có một cụm chủ vị nằm trong phần trạng ngữ.
Trong các câu sau, câu nào không phải là câu ghép?
Tôi chạy, nó cũng chạy.
Dần hãy để cho chị đi với u, đừng giữ chị nữa.
Lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi cay cay.
Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu.
Trong các câu sau, câu nào là câu ghép?
Người lớn hút thuốc trước mặt trẻ em, lấy điếu thuốc làm một cử chỉ cho biểu tượng quý trọng chính là đẩy con em vào con đường phạm pháp.
Quân Triều đình đã đốt rừng để giết chết người thủ lĩnh nghĩa quân đó, cuộc khởi nghĩa bị dập tắt.
Cây dừa gắn bó với người dân Bình Định chặt chẽ như cây tre đối với người dân miền Bắc.
Những vườn hoa, cây cảnh, những vườn chè, vườn cây ăn quả của Huế xanh mướt như những viên ngọc.
Có mấy chủ ngữ trong câu sau:”Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.”
1
2
3
4
Câu nào là câu ghép?
U van Dần!
Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu, thầy Dần mới được về với Dần chứ!
Sáng nay người ta đánh trói thầy Dần như thế, Dần có thương không?
Nếu Dần không buông chị ra, chốc nữa ông lý vào đây, ông ấy trói nốt cả u, trói nốt cả Dần đấy.
Câu nào dưới đây định nghĩa đúng nhất về câu ghép?
Là câu do một hoặc hai cụm chủ vị tạo thành.
Là câu có hai cụm chủ vị trở lên tạo thành.
Là câu có hai cụm chủ vị trở lên bao chứa nhau tạo thành.
Là câu có hai cụm chủ vị trở lên không bao chứa nhau tạo thành.
Để xem xét một câu có phải là câu ghép hay không, chúng ta phải xem xét khía cạnh nào?
Xét quan hệ về mặt ngữ âm giữa các vế câu.
Xét quan hệ về mặt ngữ nghĩa giữa các vế câu.
Xét quan hệ về mặt ngữ pháp giữa các vế câu.
Xét quan hệ về mặt bổ trợ nhau giữa các vế câu.
Trong câu ghép, từ “nếu” là từ chỉ loại quan hệ nào?
Quan hệ nguyên nhân – kết quả.
Quan hệ bổ sung.
Quan hệ khả năng – điều kiện.
Quan hệ nội dung – hình thức.
Trong câu ghép không sử dụng quan hệ từ để nối các vế câu thì bắt buộc phải sử dụng dấu câu nào sau đây?
Dấu hai chấm.
Dấu chấm.
Dấu phẩy.
Dấu chấm than.
Hoàn thành!
Câu “Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ” (Thanh Tịnh – Tôi đi học) có kiểu cấu tạo nào?
Câu có thành phần trạng ngữ và một cụm chủ vị.
Câu có hai cụm chủ vị không bao chứa nhau.
Câu có hai cụm chủ vị bao chứa nhau.
Câu có một cụm chủ vị nằm trong phần trạng ngữ.
Ý nào nhận định đúng nhất về câu sau?
Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ mục đích.
Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ nguyên nhân.
Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ quan hệ điều kiện.
Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ quan hệ nhượng bộ
Dòng nào dưới đây nói đúng nhất về câu ghép?
Là câu chỉ có một cụm chủ – vị làm nòng cốt
Là câu có 2 cụm chủ vị và chúng không bao chứa nhau
Là câu có hai cụm chủ – vị trở lên và chúng không bao chứa nhau
Là câu có 3 cụm chủ vị và chúng bao chứa nhau
Hai câu đơn: “Mẹ đi làm. Em đi học” được biến đổi thành một câu ghép. Câu ghép nào dưới đây không hợp lý về mặt ý nghĩa?
Mẹ đi làm và em đi học.
Mẹ đi làm còn em đi học.
Mẹ đi làm nhưng em đi học.
Mẹ đi làm, em đi học.
Thế nào là hai cụm chủ vị bao chứa nhau?
Hai cụm chủ vị đó phải tạo nên một câu ghép.
Hai cụm chủ vị mà cụm chủ vị này nằm trong cụm chủ vị kia và cụm chủ vị kia bao hàm cụm chủ vị này.
Hai cụm chủ vị quan hệ song song và bình đẳng với nhau trong câu.
Hai cụm chủ vị độc lập với nhau, không có quan hệ về mặt ngữ pháp.
Ý nào nhận định đúng nhất về câu sau?
Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ mục đích.
Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ nguyên nhân.
Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ quan hệ điều kiện.
Là một câu ghép có quan hệ từ chỉ quan hệ nhượng bộ
Khi xem xét và phân loại câu ghép, người ta chủ yếu dựa vào quan hệ về mặt nào giữa các vế câu?
Quan hệ về mặt ngữ pháp giữa các vế câu.
Quan hệ về mặt ngữ nghĩa giữa các vế câu.
Quan hệ về mặt từ loại giữa các vế câu.
Quan hệ về mặt ngữ âm giữa các vế câu
Trong các câu sau, câu nào không phải là câu ghép?
Hôm nay tôi đi học còn Nam đi chơi thể thao.
Hôm nay tôi đi học và Nam đi chơi thể thao.
Hôm nay tôi đi học, Nam đi chơi thể thao.
Hôm nay tôi đi học và đi chơi thể thao.
Câu nào trong các câu ghép sau chỉ quan hệ nhượng bộ?
Vì tên Dậu là thân nhân của hắn, nên chúng con bắt hắn phải nộp thay. (Ngô Tất Tố)
Giá hắn biết hát thì có lẽ hắn không cần chửi. (Nam Cao)
Gió càng to, lửa càng cao.
Việc này tuy là thể dục, nhưng các thầy không được coi thường. (Nguyễn Công Hoan)
Quan hệ từ được in đậm trong câu ghép sau chỉ quan hệ nào?
Quan hệ nhượng bộ
Quan hệ mục đích.
Quan hệ nguyên nhân
Quan hệ điều kiện.
Câu “Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ” (Thanh Tịnh – Tôi đi học) có kiểu cấu tạo nào?
Câu có thành phần trạng ngữ và một cụm chủ vị.
Câu có hai cụm chủ vị không bao chứa nhau.
Câu có hai cụm chủ vị bao chứa nhau.
Câu có một cụm chủ vị nằm trong phần trạng ngữ.
Trong các câu sau, câu nào không phải là câu ghép?
Tôi chạy, nó cũng chạy.
Dần hãy để cho chị đi với u, đừng giữ chị nữa.
Lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi cay cay.
Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu.
Trong các câu sau, câu nào là câu ghép?
Người lớn hút thuốc trước mặt trẻ em, lấy điếu thuốc làm một cử chỉ cho biểu tượng quý trọng chính là đẩy con em vào con đường phạm pháp.
Quân Triều đình đã đốt rừng để giết chết người thủ lĩnh nghĩa quân đó, cuộc khởi nghĩa bị dập tắt.
Cây dừa gắn bó với người dân Bình Định chặt chẽ như cây tre đối với người dân miền Bắc.
Những vườn hoa, cây cảnh, những vườn chè, vườn cây ăn quả của Huế xanh mướt như những viên ngọc.
Có mấy chủ ngữ trong câu sau:”Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.”
1
2
3
4
Câu nào là câu ghép?
U van Dần!
Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu, thầy Dần mới được về với Dần chứ!
Sáng nay người ta đánh trói thầy Dần như thế, Dần có thương không?
Nếu Dần không buông chị ra, chốc nữa ông lý vào đây, ông ấy trói nốt cả u, trói nốt cả Dần đấy.
Câu nào dưới đây định nghĩa đúng nhất về câu ghép?
Là câu do một hoặc hai cụm chủ vị tạo thành.
Là câu có hai cụm chủ vị trở lên tạo thành.
Là câu có hai cụm chủ vị trở lên bao chứa nhau tạo thành.
Là câu có hai cụm chủ vị trở lên không bao chứa nhau tạo thành.
Để xem xét một câu có phải là câu ghép hay không, chúng ta phải xem xét khía cạnh nào?
Xét quan hệ về mặt ngữ âm giữa các vế câu.
Xét quan hệ về mặt ngữ nghĩa giữa các vế câu.
Xét quan hệ về mặt ngữ pháp giữa các vế câu.
Xét quan hệ về mặt bổ trợ nhau giữa các vế câu.
Trong câu ghép, từ “nếu” là từ chỉ loại quan hệ nào?
Quan hệ nguyên nhân – kết quả.
Quan hệ bổ sung.
Quan hệ khả năng – điều kiện.
Quan hệ nội dung – hình thức.
Trong câu ghép không sử dụng quan hệ từ để nối các vế câu thì bắt buộc phải sử dụng dấu câu nào sau đây?
Dấu hai chấm.
Dấu chấm.
Dấu phẩy.
Dấu chấm than.
